Сон мне снится вот те на вариант егэ

Какова роль снов в жизни человека? Какое место в жизни людей они занимают? Оказывают ли они влияние на реальность? Проблему взаимосвязи снов и реальности поднимает в предложенном тексте Г.Рогов.

Стараясь привлечь внимание читателей к этому вопросу, автор повествует об истории, произошедшей с известным авиаконструктором Игорем Сигорским. В детстве он видел сон о неизвестном ему судне, на борту которого он находится. Как подчеркивает автор, этот сон произвёл большое впечатление на маленького мальчика и запомнился ему на долгие годы. Г.Рогов удивляет читателей необычным поворотом в жизни героя, когда тот «внезапно с пронзительной ясностью увидел и осознал, что переживает «тот самый» момент из своего детства». Автор показывает, как герой с удивлением и восхищением осознаёт, что его детский сон произошёл наяву. Сон является в жизни героя не просто видением из детства, а тем, что помогло ему определиться с выбором профессии, в которой он в будущем смог достичь больших успехов. Следовательно, сон способен непосредственно влиять на действительность и судьбы людей.

Знаки и символы, которые человек видит в сновидениях, могут влиять на его действия и будущее.

Пытаясь ответить на вопрос, в чем проявляется взаимосвязь сна с реальность, автор показывает важность профессии, связанной с изучением снов. Он обращается к австрийскому ученому Зигмунду Фрейду, который достиг больших высот «в области научных изысканий и открытий», связанных с человеческим сном. Зигмунд Фрейд, посвятив свою жизнь изучению снов, смог создать своё собственное толкование различных символов, знаков и событий, которые видят люди во время сна: «Эти сны, их метафоры и символы, этот «внутренний театр», по его мнению, скрывают и содержат нечто очень важное для людей…». Анализируя деятельность Зигмунда Фрейда, можно сделать вывод о том, что знаки и символы, которые мы видим во снах несут послание человеку. Они являются не просто картинкой, а содержат глубокий смысл, раскрывая внутренний мир человека, рассказывая о его переживаниях и мыслях. Значит, сон тесно взаимодействует с действительностью, оказывая на неё влияние.

Позиция автора становится очевидной после внимательного прочтения текста. Г.Рогов не сомневается в важности снов и их роли в жизни людей. Он уверен, что людям стоит обращать внимание на смысл снов, ведь они тесно связаны с реальностью и нашей жизнью.

Я согласна с автором и тоже считаю, что нельзя недооценивать значение снов, так как они способны предсказать будущее человека, вдохновить потом дать подсказку и совет.

Об этом неоднократно говорили в своих произведениях русские и зарубежные писатели. Вспомним роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин», героиня которого, Татьяна Ларина, видит сон. Происходящие в нем события находят отражение в реальной жизни героини. Появившееся в нем животные, люди и предметы являются знаками, которые позволяют Татьяне Лариной понять и предсказать своё будущее: медведь символизирует скорое замужество, бурная река и мост — стремительные события, а застолье напоминает о приближающихся именинах в доме Лариных. Действительно, сон Татьяны стал вещим, предсказав разрыв отношений с Евгением Онегиным, душевные переживания и брак с влиятельным князем и генералом. Таким образом, сны могут влиять на жизнь человека. При их правильном толковании они способны предсказать будущее и подсказать правильные действия, дать совет.

В заключение хочется ещё раз сказать о том, что сны — это не просто бессвязные и запутанные видения, а отражение внутреннего мира человека, его чувств и интересов.

Посмотреть все сочинения без рекламы можно в нашем
чат-боте Сочинения24

Чтобы вывести это сочинение введите команду /id53805

Источник

Сочинение по тексту:

Тема вещих снов не нова. Наверное, во все времена, в любой книге можно найти описание сновидений и их толкование. Этот же вопрос рассматривает и Г. Рогов. Он затрагивает проблему неоднозначного отношения людей к снам: одни в них верят, другие — нет. Автор говорит о том, что история знает немало примеров того, как сны явились предсказанием будущего, и приводит в пример изобретателя Сикорского. Он также упоминает и З. Фрейда, который выстроил целую теорию, основываясь на снах.

Конечно, Г. Рогов отмечает и то, что сны остаются и сегодня неразгаданной тайной нашего существования. С этим трудно не согласиться, потому что учёные до сих пор не могут сойтись во мнении, что же такое сон: вспышки перевозбуждённого мозга, неправильная работа нервных клеток, кратковременные отпечатки увиденного за день на сетчатке глаза, воплощённое в картинку воображение человека или что-то ещё…

Однако в истории человечества сны сыграли, пожалуй, самую значительную роль. Уже хрестоматийным стал пример того, как Д.И. Менделеев увидел во сне свою периодическую систему химических элементов, а утром воспроизвёл её на бумаге и понял, что сделал величайшее открытие. В этой таблице было много пустых клеток, так как многих элементов недоставало; открытые гораздо позже, они без труда заняли своё место в не заполненных учёным ячейках.

Человек, увлекающийся живописью, сразу вспомнит то, как создавались сюрреалистические картины Сальвадора Дали. Перед сном художник возле кровати ставил железный поднос, а в руку брал связку ключей. Во сне пальцы рук расслаблялись, ключи с грохотом падали на поднос, и художник просыпался. Резкое пробуждение прочно фиксировало в его сознании последнюю картинку из его сна — и художник спешил к мольберту, чтобы запечатлеть «Антропоморфный шкафчик» или «Атомную Леду».

В литературе сон — всегда важный композиционный или сюжетный элемент. Вспомним сон Пети Гринёва, главного героя повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»: встреча с вожатым в степи во время бурана для Пети была действительно промыслительной, но Петя не сразу это понял. Помог сон, в котором Пугачёв предстал в образе посаженого отца. И как во сне Петя отказывается присягать «мужику с топором», так он поступил и во время осады Белогорской крепости.

А сон Татьяны Лариной? Всё дальнейшее действие романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» продиктовано этим видением героини. Сон Татьяны создаёт эмоциональное напряжение, которое держит читателя всю сцену бала, ночи и последующей дуэли между Евгением Онегиным и Владимиром Ленским.

Сон Андрея Болконского перед смертью, сон Раскольникова о забитой насмерть лошади, сны Обломова… Какое произведение ни возьми, сон обязательно является важным художественным элементом. Значит, и Л.Н. Толстой, и М.Ф. Достоевский, и И.А. Гончаров, и многие другие писатели и поэты разделяли мнение о том, что ночные видения мы видим не просто так. Наверное, поэтому сны необходимо изучать и с научной точки зрения.

Текст Г. Рогова:

(1)«Сон мне снится, вот те на!..» (2)Кто из нас не помнит слова этой знаменитой песни Владимира Высоцкого?

(3)Впрочем, если уж вспоминать, то на «сонную» тему память наверняка подскажет нам немало известных строк и поэтов, и философов, и учёных, напомнит об удивительных и реальных историях, связанных со снами и сновидениями…

(4)Одна из таких необычных историй, к примеру, случилась с человеком, жизнь которого была посвящена точным цифрам и расчётам, весьма далёкому от всяческой рефлексии и мистики, — известным авиаконструктором Игорем Сикорским. (5)В детстве, в 1900 году, он увидел и хорошо запомнил странный сон: будто идёт он по узкому коридору, освещённому голубоватым светом, на стенах которого расположены иллюминаторы. (6)Пол под ногами слегка подрагивает от быстрого движения. (7)Но мальчик отчётливо понимает — это не поезд и не корабль — он… в воздухе, на каком-то необычном воздушном судне! (8)По прошествии многих лет, уже став знаменитым изобретателем самолётов и вертолётов, Сикорский, находясь в очередном испытательном полёте, в один из моментов внезапно с пронзительной ясностью увидел и осознал, что он переживает «тот самый» момент из своего детского сна! (9)Тот же голубоватый свет, коридор, иллюминаторы…

(10)Что это было? (11)Кто и зачем послал эту «картинку» Сикорскому в детстве из взрослой жизни и в зрелой из детства?

(12)Несмотря на потрясающие достижения современной науки, сны человека до сих пор — неразгаданная загадка…

(13)Одним из выдающихся исследователей сновидений был Зигмунд Фрейд. (14)Великий австриец обращал особое внимание на сложные, запутанные, бессвязные сны. (15)Эти сны, их метафоры и символы, этот «внутренний театр», по его мнению, скрывают и содержат нечто очень важное для людей…

(16)Заслуга Фрейда в области научных изысканий и открытий в таком явлении, как человеческий сон, замечательна и значительна именно в наши дни, «наполненные» несметным количеством всевозможных доморощенных толкователей и чародеев, зазывающих публику: с экранов телевизоров и страниц жёлтой прессы, всех этих «потомственных колдунов» и «матушек». (17)Ибо действительно фундаментально, по-научному подходит к этой тайне человечества, а потому подтверждает, сколь сложен человек, а также его внутренний мир…

(По Г. Рогову)

Источник

(1)«Сон мне снится, вот те на!..» (2)Кто из нас не помнит слова этой знаменитой песни Владимира Высоцкого?

(12)Несмотря на потрясающие достижения современной науки, сны человека до сих пор — неразгаданная загадка…

(По Г. Рогову)

Показать текст целиком

Каково отношение людей к снам?Именно эту проблему поднимает Геннадий Рогов в своем тексте.

Автор данного текста обращается к актуальной философской теме. Публицист рассказывает об известном авиаконструкторе Игоре Сикорском, который в своем странном сновидении увидел будущее изобретение-воздушное судно. В дальнейшем герой действительно сможет изобрести множество самолетов и вертолетов, реализуя свой сон в действительность. Находясь в одном из своих полетов, герой осознает , что «он переживает «тот самый» момент из своего сна». Также журналист рассуждает о заслуге Зигмунда Фрейда в изучении сна. Именно этот великий психиатр уделял важное внимание запутанным, непонятным снам. Фрейд считал , что «эти сны, их метафоры и символы, этот «внутренний мир» скрывают и содержат нечто очень важное для людей…»

Автор считает, что сон до сих пор является неразгаданной загадкой человечества. Являясь определенным знаком, сновидения подтверждают сло

Вы видите только 30% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 5000 сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда.

Критерии

1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
1 из 2К6Точность и выразительность речи
3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
2 из 2К9Соблюдение языковых норм
1 из 2К10Соблюдение речевых норм
1 из 1К11Соблюдение этических норм
1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
ИТОГО: 22 из 24

Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

✅ 46 идеальных эссе по истории

✅ 30 образцовых эссе по обществознанию

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

Источник

Ð Ð¾Ð³Ð¾Ð² Ð¾ÑÐ¼ÐµÑÐ°ÐµÑ,

ÐÐ°Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑÐ¼

Источник

ВАРИАНТ 1

Часть 1

При выполнении заданий этой части в ‘бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1-А30) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) запломбирован

2) умЕстимся

А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Мучительно постоянно чувствовать себя ВИНОВАТЫМ.

2) Княжну выдавала ВЕЛИКАЯ поступь.

3) КОМАНДИРОВАННЫЙ следователь прибыл в город в шесть часов вечера и сразу же приступил к работе.

4) Поражал ВОИНСТВЕННЫЙ вид начальника смены.

A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пачка вафель

2) высококлассные инженера

3) шестисот шестидесяти восьми страниц

4) хуже прежнего

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Заметив красный сигнал светофора,

1) водитель остановил машину.

2) мне пришлось применить экстренное торможение.

3) быстро остановиться не удалось.

4) у водителя зазвонил телефон.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Вопреки прогнозу специалистов безработица в стране резко выросла.

2) То, что выросло в огороде, удалось заготовить на зиму без потерь.

3) Те, кто хотел отправиться на отдых, приобрёл путёвку заранее.

4) Старшеклассники не только хорошо играли в футбол, но и увлекались фехтованием.

А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Улица, по которой он теперь шёл, была красивая, асфальтированная, обсаженная подстриженными липами.

2) Воздух был полон острой свежести, которая ощущается только после грозы.

3) Ёлки, которые скромно прятались в роскоши лиственных деревьев, теперь вытянулись вперёд и протянули ветки.

4) И здесь, в этом уникальном, заповеднике, нашлись люди, которые с жаром принялись за дело.

Прочитайте текст и выполните задания А7-А12.

(1)… (2)Но итальянец Альберто Волкан нашёл способ, как изготавливать бумагу не из дерева, а из яблок. (3)Он пришёл к этой идее, когда подумал, как много целлюлозы содержится в выбрасываемых отходах. (4)Сейчас А. Волкан уже поставляет несколько видов бумажных изделий для различных учреждений в Италии. (5)А для нужд правительства страны он произвёл шестьдесят тысяч конвертов, семь тысяч блокнотов и шесть тысяч бумажных пакетов. (6) …, получив поддержку властей, изобретатель занимается изготовлением из яблок клея и других изделий.

А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?

1) Древесина — исходный материал для производства мебели.

2) Бумагу делают из древесины — это известно каждому.

3) Из отходов древесины производят древесностружечные плиты.

4) Спрос на древесину ежегодно увеличивается.

А8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении?

1) Вероятно 3) Следовательно

2) Теперь 4) Напротив

А9. Какие слова (сочетания слов) являются грамматической основой во втором (2) предложении текста или в одной из частей этого предложения?

1) способ изготавливать 3) изготавливать

2) изготавливать бумагу 4) как изготавливать бумагу

А10. Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

1) сложносочинённое

2) сложноподчинённое

3) сложное с подчинительной и сочинительной связью между частями

4) простое осложнённое

All. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПОЛУЧИВ в шестом (6) предложении текста.

1)полное причастие 3) краткое причастие

2)деепричастие 4) наречие

А12. Укажите значение слова ИДЕЯ в предложении 3.

1) основной источник исторического развития

2) понятие, представление

3) мысль, намерение

4) основная главная мысль

А 13. В каком ряду во всех словах пишется НН.

1) каме…ый, ране…ый, прида…ое.

2) ответстве…ость, кожа…ый, ветре…ый.

3) стекля…ый, приостановле…ый, моше…ик.

4) избалова…ый, пута…ица, свяще…ый.

А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) к..ррепондент, з..ркальный, оз..рять

2) в..линий, равнинный, к..патель

3) продавец, с..ление, проверяющий

4) к..шачий, умирающий, пот..шаться

А15. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1) пр…стёгнутый, пр…достаточно, пр…одолевший

2) в..помнить, бе..трепетный, ни..падать

3) сопредельный, под..ткнуть, пр..бабка

4) от..екать, с..грать, дез-.нфекция

А16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1) дотрон…шься, согрева…мый 3) выброс..шь, стро..вший

2) пропол..шь, увйд..вший 4) стерп..шь, купл..нный

А17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. высаж…вает. Б. застра…вает. В. реч..вой . Г. приветливый.

1) а, г.

2) б,в.

3) Б, В, Г

А18. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Директор института (не)готов подписать договор о сотрудничестве.

2) (Не)глубокая, но широкая река бурлила и пенилась.

3) Одно (не)осторожное движение — и ты кубарем летишь с насыпи.

4) Мы бредём по подю, где (не)скошенная трава по пояс.

А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) ЧТО(БЫ) ВСЁ(ТАКИ) не заблудиться, грибникам пришлось лихорадочно вспоминать правила ориентирования на местности.

2) Во всём городе не было людей, настроенных ТАК(ЖЕ) спокойно и в ТО(ЖЕ) время торжественно, как эти двое.

3) (ПО)ПРЕЖНЕМУ трудно приходится добираться до дачного участка, ПОТОМУ(ЧТО) электрички ходят редко.

4) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ четырёх десятилетий отец собирал и бережно хранил марки, (ПО)ЭТОМУ получилась неплохая коллекция.

А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Вечером завыл в трубах ветер ( ) и будоражил лес угрожающим присвистом.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

«Орёл» наконец пошёл (1) развив ход (2) и (3) догнав эскадру (4) занял своё место в строю боевых кораблей.

Заполни форму
и получи скидку 50% на видеокурс

по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку или математике

от преподавателя, поднявшего результат более 2000 учеников разного уровня знаний до 80-100 баллов

Сон мне снится вот те на вариант егэ

4) 1,2,3,4

А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Поезд (1) к счастью (2) мчит меня.

Вскоре (3) однако (4) недоумение наше рассеялось.

1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4

А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

1) Я то засыпаю то пробуждаюсь открываю глаза.

2) От ветхого барака в темноту леса нырнули и скрылись конь и всадник.

3) За свою жизнь Прохору приходилось перевозить и лес и железо и пшеницу.

4) Не только все родственники но и знакомые с жаром обсуждали помолвку Николая Андреевича и Софьи.

А24. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.

4) Обобщающее слово находится перед рядом однородных членов.

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы медленно подошли (1) к дому (2) фотографировать (3) который собирался (4) наш экскурсовод.

1) 1,3 2) 2 3) 1,2,4 4) 2,3,4

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

К вечеру пошёл дождь (1) снег почти растаял (2) и (3) хотя дорога стала ещё грязнее (4) но всё же (5) лошадям стало легче.

1) 2,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2,3,4,5 4) 1,2,3,4

А27. Прочитайте текст.

♦ Коллекция» чудаков английского психолога Дэвида У икса насчитывает более тысячи человек. Среди них есть поклонники Робин Гуда, которые не расстаются с луком и стрелами, или любители земноводных, всегда имеющие несколько лягушек в карманах. Практически все чудаки, обследованные Уиксом, — это нормальные в психическом отношении люди. Подробно изучив их жизнь, учёный установил, что её продолжительность выше средней. Почему? По словам психолога, его знакомые — это счастливые творческие натуры, до глубокой старости сохраняющие чувство юмора и способность удивляться. Они почти не подвержены стрессам. !

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1) Английский психолог Д. Уикс обследовал более тысячи странных людей, чудаков и сделал интересные выводы.

2) Английский психолог Д. Уикс, обследовав более тысячи чудаков, установил, что они почти ничем в психическом отношении не отличаются от обычных людей.

3) Английский психолог Д. Уикс, обследовав более тысячи чудаков, установил, что они почти не подвержены стрессам и живут дольше, чем обычные люди, так как ощущают себя счастливыми, творческими натурами.

4) Английский психолог Д. Уикс, обследовав более тысячи чудаков, пришёл к выводу, что они почти не подвержены стрессам.

Прочитайте текст и выполните задания А28-А30; В1-В8; С1.

(1) «Сон мне снится, вот те на!..» (2) Кто из нас не помнит слова этой знаменитой песни Владимира Высоцкого (3) Впрочем, если уж вспоминать, то на «сонную» тему память наверняка подскажет нам немало известных строк и поэтов, и философов, и учёных, напомнит об удивительных и реаль ных историях, связанных со снами и сновидениями…

(4)Одна из таких необычных историй, к примеру, случилась с человеком, жизнь которого была посвящена точным цифрам и расчётам, весьма далёкому от всяческой рефлексии и мистики, — известным авиаконструктором Игорем Сикорским. (5)В детстве, в 1900 году, он увидел и хорошо запомнил странный сон: будто идёт он по узкому коридору, освещённому голубоватым светом, на стенах которого расположены иллюминаторы. (6)Пол под ногами слегка подрагивает от быстрого движения. (7)Но мальчик отчётливо понимает — это не поезд и не корабль— он… в воздухе, на каком-то необычном воздушном судне! (8)По прошествии многих лет, уже став знаменитым изобретателем самолётов и вертолётов, Сикорский, находясь в очередном испытательном полёте, в один из моментов внезапно с пронзительной ясностью увидел и осознал, что он переживает «тот самый» момент из своего детского сна! (9)Тот же голубоватый свет, коридор, иллюминаторы…

(12)Несмотря на потрясающие достижения современной науки, сны человека до сих пор — неразгаданная загадка…

(16)3аслуга Фрейда в области научных изысканий и открытий в таком явлении, как человеческий сон, замечательна и значительна именно в наши дни, «наполненные» несметным количеством всевозможных доморощенных толкователей и чародеев, зазывающих публику с экранов телевизоров и страниц жёлтой прессы, всех этих «потомственных колдунов» и «матушек». (17)Ибо действительно фундаментально, по-научному подходит к этой тайне человечества, а потому подтверждает, сколь сложен человек, а также его внутренний мир…

(По Г. Рогову)

А28. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

1) О реальных историях, связанных со сновидениями, писали поэты, философы, учёные.

2) Известный авиаконструктор И. Сикорский в детстве увидел сон, который сбылся через много лет уже во взрослой жизни.

3) Современная наука уже близка к разгадке тайн сна человека.

4) Исследования 3. Фрейда актуальны и в наше время, так как помогают с позиций науки бороться с шарлатанами, демонстрируют, насколько сложен внутренний мир человека.

А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

1) Предложения 5-9 подтверждают суждения, высказанные в предложениях 3-4.

2) В предложениях 1-3 представлено рассуждение с элементами описания.

3) В предложениях 5-6 представлено повествование с элементами описания.

4) В предложениях 16-17 перечислены произошедшие события.

АЗО. В каком предложении содержатся контекстные синонимы?

1) 7 2) 8 3) 9 4) 14

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1-В8), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

Ответы к заданиям В1-ВЗ запишите словами.

В1. Из предложений 17 выпишите слово, образованное ПРИСТАВОЧНО- СУФФИКСАЛЬНЫМ способом.

В2. Из предложений 11-12 выпишите производный предлог.

ВЗ. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ (предложение 15).

Ответы к заданиям В4-В7 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 1-7 найдите сложное, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого сложного предложения.

В5. Среди предложений 4-9 найдите предложение с обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.

В6. Среди предложений 1-9 найдите сложные предложения, в состав которых входит придаточное определительное. Напишите номера этих сложных предложений.

В7. Среди предложений 13-17 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28-А30, В1-В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.

Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки. Цифры при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используйте.

В8. «Приводя пример вещих снов, Г.Рогов использует, такой троп, как________________ (например,

пронзительной ясностью в предложении 8). Демонстрируя читателю, что тайны снов и сновидений ещё далеки от разгадки, автор прибегает к использованию таких синтаксических средств, как______________________________ (предложения 10-11) и________ (предложения 7-8). А такое

синтаксическое средство, как_________ (предложения 4-5, 7-9), придаёт речи автора эмоциональность.

Список терминов:

1) ряды однородных членов

2) неполные предложения

3) сравнительный оборот

4) восклицательные предложения

5) разговорная лексика

6) вопросительные предложения

7)?

Сон мне снится вот те на вариант егэ

ÐÐ°Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑÐ¼

ÐÐ°Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑÐ¼